Tal como advierte Hannah Arendt, la fragilidad de la verdad y el debilitamiento del espacio público son riesgos centrales de las sociedades contemporáneas; y como señala Byung-Chul Han, la sobreabundancia de información, la hiperconectividad y la lógica algorítmica generan formas sutiles de dominación que afectan la autonomía, el pensamiento crítico y la construcción del “nosotros”.

Desde una perspectiva latinoamericana y situada, autores y autoras como Paula Sibilia, Néstor García Canclini, Jesús Martín-Barbero, Alejandro Grimson, Rita Segato y Christian Ferrer permiten comprender estos procesos en clave cultural, comunitaria y política, reconociendo que la tecnología no es neutral y que sus efectos se articulan con desigualdades, identidades y territorios concretos.

Objetivo general:

Promover en la comunidad de Ituzaingó una comprensión crítica de la vida digital contemporánea y sus implicancias sociales, culturales y educativas, generando herramientas para un uso consciente y responsable de las tecnologías digitales, y fortaleciendo el encuentro comunitario, la participación colectiva y la identidad cultural local.

Objetivos Específicos:

• Analizar críticamente el impacto de la inteligencia artificial y la desinformación en la construcción de la verdad.
• Sensibilizar sobre el uso problemático y adictivo de dispositivos y plataformas digitales.
• Prevenir riesgos asociados a los cyberdelitos mediante información, cuidado y acompañamiento comunitario.
• Reflexionar sobre el rol de los algoritmos en la homogeneización cultural y la pérdida de diversidad simbólica.
• Revalorizar el encuentro presencial, el espacio público y la vida en comunidad frente al individualismo digital.

• Jardines materno-infantiles.
• Escuelas primarias.
• Escuelas secundarias.
• Nivel universitario.
• Familias de la comunidad educativa.
• Docentes de Ituzaingó.
• Familias de Ituzaingó en general.

Etapa I – Año 2026 | Sensibilización y Comunicación Digital

Durante el año 2026 el programa se desarrollará mediante la producción y difusión de contenidos audiovisuales a través de:

• La cuenta de Instagram de Cultura y Educación del Municipio de Ituzaingó.
• El canal oficial de YouTube del Municipio.

Esta etapa tendrá como objetivo instalar el debate público sobre la vida digital, generar reflexión crítica, acercar marcos conceptuales accesibles y promover la participación de la comunidad.

Para encarar este programa se utilizan datos y análisis aportados por diversos autores que han estudiado el tema y las estadísticas generadas desde organismos como UNICEF y ENESCO. 

En este sentido el primer contenido busca reflexionar sobre la edad promedio de acceso al primer celular en Argentina a los 9 años según la encuesta Kids Online Argentina 2025 realizada por UNICEF y UNESCO. El estudio destaca una rápida digitalización, con el 95% de niños y adolescentes de 9 a 17 años con celular propio y el 83% de los niños de 9 a 11 años recibiéndolo antes de los 10 años.

A partir del año 2027, el programa avanzará hacia instancias presenciales mediante talleres, charlas y actividades comunitarias con los públicos destinatarios, priorizando el encuentro cara a cara, el diálogo colectivo y la apropiación territorial del programa.

Ejes temáticos:

• Inteligencia artificial
• Adicciones digitales
• Ciberdelitos
• Algoritmos y Homogenezacion de la cultura
• Vida digital y vida en comunidad